学习遵守规则是每位孩子的必修课

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今天分享一件小事。

周日，在儿童主日学6~8岁班，，我有课程安排。说实话，内心挺不想去上课。因为这群孩子太调皮了，常常在吵闹。

今年一共上了六七次课。但只有两三次感觉很不错。其他几次都有点乱糟糟。周六晚，我心中有感动：我不是为自己在做事，我需帮助这些孩子学习及进步。

于是我为这个事情祷告并把周日要做的事情列了一个大框架。

上课前，我先让孩子们一起为今天的课程祷告并开始很详细地说了我课堂的规矩。说规矩时，我还引进了一个小故事，让他们加深了印象。

奇妙，这节课出奇地好。

课后我总结，其实之前我上课也会说规则。但不像这次说得如此详细及递级性变化地表明。这非常重要。

后面我想，其实面对公司管理或者家庭文化建设，也必须要把很多内容细化详细以及有递级性变化。

后来，女儿提醒我，今天课堂真的很不错。想不到xx今天这么听话，不吵不闹。主要是因为我祷告了。

对，祷告与不祷告还是有很大不同，不祷告时意味我们靠自己，祷告时意味我们变成了管道，成为器皿。

最后，附上小朋友们在我笔记上的签名，意味着我们成为好朋友。

何工

2019.7.15

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